English

Homework

Read the text and do the exercises;

Honor and Help Your Parents

Emily is a teenager and lives with her parents. She and her best friend, Kim, find out that their favorite band will give a concert in their town on Friday night. They really want to go, but they do not think their parents will let them.

Emily always asks her parents about the things that she wants to do, and they listen to what she has to say, so she decides to do the same thing this time. She explains that she wants to go to the concert with Kim, but her parents think that she is too young to go without an adult.

Emily tells Kim that she cannot go to the concert, but her friend’s answer is a real surprise to Emily. Kim tells her that she should just lie to her parents. “I asked my mom for permission to go and study with friends on Friday. But I will really go to the concert! She does not need to know,” Kim says.

Emily does not know what to say. She is always very honest with her parents, and they are fair in their decisions. Emily has never felt comfortable lying, and her parents always tell her that it is wrong.

“I really do not want to be dishonest with my parents,” Emily tells her friend.

“Oh, stop acting like a little kid! Everyone lies,” Kim replies.

But Emily is not so sure. She thinks that honesty is very important.

On Thursday, Kim invites Emily over to her house to watch a movie after school. When they get there, Kim and her mother get into a fight. Emily realizes that Kim lies to her mother all the time, and her mother does not trust her. Emily thinks this is terrible. She sits uncomfortably on the couch as Kim and her mother fight most of the afternoon.

As she sits there, Emily remembers that Kim always tells her how terrible her relationship with her mother is. Kim thinks her mother does not understand her, but Emily thinks maybe Kim’s mother is just tired of Kim being dishonest with her.

As she walks home, Emily decides she will not lie to her parents about the concert. There will be lots of concerts in the future, but these are the only parents she will ever have. She knows it is better to honor them and help them so that they can have a good relationship. Because her parents trust her, they let her do most of the things that she wants to do, and she really prefers it that way.

EXERCISES

VOCABULARY QUESTIONS

1. WHAT DOES “CROWD” MEAN?

a) very loud music

b) lots of people in the same place

c) a stage where musicians play

d) dangerous conditions

2. What does “lie” mean?

a) to say something that is not true

b) to tell a funny story

c) to talk about something that happened to you

d) to talk to someone in a mean way

3. What does “honor” mean?

a) to say nice things about someone

b) to be nice to someone

c) to be serious about something

d) to respect someone and treat them well

GRAMMAR QUESTIONS

1. KIM TELLS EMILY THAT SHE ________ LIE TO HER PARENTS.

a) would

b) could

c) should

d) might

2. Kim’s mother is just tired ________ Kim being dishonest with her.

a) of

b) about

c) to

d) with

3. ________ Thursday, Kim invites Emily over to her house.

a) In

b) For

c) On

d) At

English

Homework

Ex.4(a)

Kind-բարի

hard-working-ջանասեր

polite-քաղաքավարի

honest-ազնիվ

organised-կազմակերպված

cheerful-ուրախ

relaxed-հանգիստ

friendly-ընկերական

(b)

A cheerful person is usually happy and smiles a lot

An honest person tells you what he/she really thinks

A relaxed person doesn’t worry about things

A hard-working person works a lot

An organised person is tidy and keeps things in order

A kind person helps people and thinks about their feelings

A friendly person is easy to talk to and makes friends easily

A polite person always says please and thank you.

(d)

Kind-unkind

Cheerful-cheerless

Polite-impolite

Honest-dishonest

Organised-disorganised

Relaxed-nervous

Hard-working-lazy

Friendly-unfriendly

I think I am an honest person.

My best friend is kind and polite.

Our neighbours are very friendly.

I don’t like people who are unkind.

Հայոց լեզու

Ցուցական դերանուններ. մատնացույց են անում առարկա, հատկություն, քանակ, գործողության տեղ և ձև՝ առանց դրանք անվանելու:

1.Ընդգծի՛ր ցուցական դերանունները:

Դա առաջին գրադարանն է Հայաստանում:

Սա է իմ ասելիքը, ավելացնելու ոչինչ չունեմ:

-Ձեր ասած խանութը գտնվում է այստեղ՝ այս փողոցում:

Սա, դա, նա ցուցական դերանունները գործածվում են և՛ անձի, և՛ իրի փոխարեն:

Ցուցական դերանունների հոլովումը:

Ուղղական   սա     սրանք    դա      դրանք    նա    նրանք

Սեռական    սրա   սրանց    դրա     դրանց    նրա  նրանց

Տրական      սրան   սրանց   դրան    դրանց    նրան նրանց

Հայցական  սա(սրան) սրանք(սրան) դա (դրան) դրանք (դրանց) նա (նրան) նրանք (նրանց),

Բացառական սրանից սրանցից դրանից դրանցից նրանից նրանցից

Գործիական սրանով սրանցով դրանով դրանցով նրանով նրանցով

Ներգոյական սրանում սրանցում դրանում դրանցում նրանում նրանցում

Այլ ցուցական դերանուններ ՝ այս, այդ, այն, այստեղ, այդտեղ, այնտեղ, այսքան, այդքան, այնքան, այսպես, այդպես, այնպես, այսչափ, այնչափ, այդչափ…

Ցուցական դերանունները կազմությամբ լինում են պարզ, բարդ:

2. Նշել տրված ցուցական դերանունների կազմությունը՝  այսքան, սա, այսչափ, նույնտեղ, այն, դա, այսպես, այնտեղ,  այդ, սույն, մյուս, այնպիսի:

պարզ- սա, այն, դա, այդ, սույն, մյուս

բարդ- այսքան, այսչափ, նույնտեղ, այսպես, այնտեղ,  այնպիսի

3. Սա ինձ համար ամբողջն է:  Գտի՛ր ենթական:

Բնակարանի տերերը սրանք են: Գտի՛ր ստորոգյալը:

Կետադրե՛լ տեքստը.

Արև մի կեսօր Կաքավաբերդի քարափով բարձրանում էին երեք ձիավոր։ Ոչ միայն զգեստից,  այլև ձի նստելուց երևում էր, որ առաջին երկու ձիավորը քաղաքի մարդիկ են և չեն տեսել ո՛չ Կաքավաբերդը, ո՛չ նրա քարափը։

Երրորդ ձիավորը նրանց ուղեկցում էր, և մինչդեռ առաջինները պինդ բռնել էին ձիերի բաշից, համարյա թե կռացել` հավասարակշիռ մնալու,— վերջին ձիավորը քթի տակ մռմռում էր մի երգ`մելամաղձոտ ու հուսահատ, ինչպես ամայի ձորը,  տխուր քարափը և հեռավոր գյուղը։

Բերդի գլխին նստած ամպը վարագույրի պես մե՛կ ետ էր քաշվում, երևում էին պարիսպները, մե՛կ ծածկում էր կատարը։ Առաջին ձիավորը աչքը պարիսպներից չէր հեռացնում։ Նրա գլխում բերդի պատմությունն էր, մագաղաթյա մատյաններում գրած խոսքերը իշխանական օրերի մասին, երբ զրահապատ ձիերի սմբակները դոփում էին երկաթյա մուտքի առաջ, և ավերից դարձող նրա համհարզները ճոճում էին նիզակները։ Ակնոցի արանքից նրա ուսյալ աչքերը տեսնում էին զրահավորներին, մագաղաթյա մատենագրին` եղեգնյա գրչով նրանց գովքը հորինելիս, և նա լսում է հնօրյա ձիերի դոփյունը։ Ի՜նչ դժվար էր նրա համար քարափը, որով քարայծի նման մագլցում էին երբեմնի տերերը։

Գրականություն

Խորխե Բուկայ

Սիրել թաց աչքերով

Ինձ դուր եկավ այս ստեղծագործությունը, քանի որ այն ուսուցանում է, որ կյանքում ամեն ինչ ունի իր լավ և վատ կողմերը: Այստեղ կուժը անձնավորվում է: Տերը նրան հասկացնում է, որ նա այնքան էլ անպիտան չէ: Ճիշտ է իր վրա ճաք է առաջացել, բայց իրենից հոսող ջուրը կարող է օգտակար լինել: Այն կարող է ջրել արահետի գեղեցիկ ծաղիկները: Իսկ մարդիկ կարող են հիանալ արահետի գեղեցկությամբ: Ինձ շատ դուր եկավ այս միտքը՝

 — Ամեն անգամ, երբ ես անցնում էի այդ ճանապարհով, քեզնից հոսող ջուրը ոռոգում էր արահետի ձախ կողմը: Այդպես առաջացավ այս գեղեցկությունը: